A través d'una presentació amb diapositives es va guiant l'alumnat a través de les relacions que els éssers humans establim amb els altres animals transitant pels diferents àmbits de la defensa dels animals. Acompanyats pels infants, descobrirem que tant els animals no humans com els animals humans tenim les mateixes necessitats bàsiques i quins són els usos que es fan dels animals, les condicions de vida en captivitat, la convivència responsable i la crueltat de l'abandonament, la seva situació en general i del patiment que els provoquem. Mitjançant tècniques basades en l'empatia, reflexionarem sobre la injustícia d'aquestes relacions de dominància i acabarem buscant possibles accions per fer un món més amable i respectuós per als altres animals.
Cicles mitjà i superior de Primària. 1r i 2n cicle d’ESO. Batxillerat/Cicle formatiu. Educació Especial. Educació Persones Adultes (EPA).
Reflexionar sobre les relacions que establim amb els altres animals. Conèixer com tractem els altres animals i les conseqüències sobre els mateixos animals, el medi ambient i la resta d'éssers humans. Fomentar el respecte pels animals no humans i desenvolupar l'empatia. Oferir informació de qualitat per provocar un canvi en els hàbits de consum.
ContingutsLes relacions que establim amb els altres animals. El tracte als altres animals i les conseqüències sobre els mateixos animals, el medi ambient i la resta d'éssers humans. El respecte pels animals no humans i l'empatia. Els hàbits de consum i la responsabilitat pròpia.
Qüestionari de valoració sobre l'activitat.
A concretar.
1 hora.
30 (o grup classe).
L'activitat es pot desenvolupar tant de forma virtual com presencial als centres educatius de l'àrea metropolitana de Barcelona.
Centres educatius públics: 30 euros per grup classe.
Centres educatius concertats i privats: 55 euros per grup classe.
+ Desplaçament fora de la primera corona de l’àrea metropolitana de Barcelona.
Transferència bancària.
L'activitat per a educació especial s'ha d'acordar abans de la inscripció amb l'entitat.
